近日，教育部公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目。我校王金选副教授主持完成的《土建类专业“四维融合、四元协同”现代学徒制人才培养模式创新与实践》项目（完成人：王金选、余大杭、徐宝升、吕贵林、陈光吉、王广利、李晓耕、施振华；完成单位：黎明职业大学、泉州市建筑职教有限公司、泉州市土木建筑学会）荣获2022年职业教育国家级教学成果二等奖。

      《土建类专业“四维融合、四元协同”现代学徒制人才培养模式创新与实践》项目从高职教育人才培养规律出发，把人的全面发展作为现代学徒制人才培养的逻辑起点与价值旨归，针对现代学徒制人才培养过程中校企供需不匹配、教学资源聚合支撑不足、师生专业能力不强等问题，抓住国家大力推行集团化办学和中国特色现代学徒制的契机，推进现代学徒制育人载体职教集团“法人化”，打造“实训实践实战”岗位育人平台、“共创共享共赢”协同创新平台，构建政府、行业、企业、学校“四元协同”育人共同体。重点从“生源+”方案设计、“要素+”组织实施、“服务+”升学就业、“价值+”成长成才四个维度，对现代学徒制人才培养全过程进行一体化设计与实施，创新构建形成了“四维融合、四元协同”现代学徒制人才培养模式。

      成果经过10余年实践创新，累计培养现代学徒制学生1423人，学生综合素质显著增强，参加全国职业技能大赛获奖11项（一等奖3项），获创新创业大赛国赛铜奖、省赛金奖。学生高质量就业，可持续发展能力明显提高。培育了一支优秀教学科研团队，提高了专业影响力，获2022年福建省职业教育教学成果特等奖。成果通过教育部现代学徒制试点项目验收，助推入选首批国家示范性职教集团、立项国家和福建省“双高计划”高水平专业群建设，助力泉州入选全国产教融合试点城市。成果被国内50余所院校及境外合作办学单位借鉴运用，入选2021年教育部产教融合校企合作典型案例。中央电视台、人民日报、中国教育报等媒体6次宣传推介本成果。

      据悉，国家级教学成果奖每四年评选一次，旨在检阅和展示学校人才培养工作和教育教学改革成果，是迄今为止我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖励，是教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖励，与国家级自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称为我国四大国家级奖励。本届职业教育国家级教学成果奖共评选出获奖成果572项，其中特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。

      本次获奖，是学校坚持以人才培养为中心、不断深化教育教学改革的结果，充分彰显了我校办学特色、教育教学改革成效和人才培养质量，为实现我校“建设国家双高校、争办职业本科校”发展目标提供强有力支撑。

（土建学院 ）